【摘要】目的：探讨基于多个亚专业组协同的“纵向维度式”超声医学科住院医师规范化培训（简称住培）入专业基地教育模式和培训 课程体系的应用价值。方法：选取 2023 年 8 月—2025 年 9 月赣南医科大学第一附属医院超声医学科入专业基地的 25 名住培医师为研究对象，实施基于 6 大亚专业组协同的“纵向维度式”入专业基地教育（含准备、实施、评价 3 阶段），通过反馈表、理论考试及项目评价评估效果。结果：培训效果反馈表中，培训效果评价中“明确教学目标”[（4.48±0.71）分 ]、“任课老师选择合适”[（4.48±0.71）分 ] 得分最高，授课评价中“课程充实有趣”[（4.32±0.90）分 ] 得分最高。理论考试平均分为（82.40±9.91）分，通过率为 100.00%。项目评价表中，整体项目评价总分平均为（90.00±3.56）分。结论：亚专业组协同的“纵向维度式”超声医学科入专业基地教育模式能有 效提升住培医师的专业认知与适应能力，值得应用。 

【关键词】超声医学科；住院医师规范化培训；入专业基地教育；亚专业组协同；纵向维度式